Efektivní plánování výroby – nástroj, který zajišťuje optimální tok výrobku na základě tahu a reguluje množství zásob ve výrobním procesu.
Mapování procesu | Zásoby |
Při této metodě moderátor vyzve tým, aby jednotliví členové psali své náměty na papírové lístečky, které pak odevzdají moderátorovi. Při této metodě sice potlačíme fungování synergického efektu (například ve srovnání s brainstormingem), ale dáváme členům týmu možnost v klidu si danou problematiku promyslet a svobodněji se vyjádřit (kartičky se nepodepisují). S kartičkami se navíc dobře pracuje v dalších etapách workshopu, kdy se dají seskupovat do různých skupin, třídit apod.
Brainstorming | Brainwriting |
Komunikace je proces, při němž jsou informace zakódovány a vysílány od odesílatele k přijímači pomocí kanálu či média. Přijímač pak dekóduje zprávu a dává odesílateli zpětnou vazbu. Komunikace je tedy proces, při kterém chceme postoupit a sdělit smysl ve snaze vytvořit společné chápání.
PUK | Cílené dotazování | Mediace | SUDOKU |
Soustředění pozornosti a dalších rozumových schopností.
Argumentace | Cílené dotazování | Brainstorming |
Je střet dvou nebo několika neslučitelných stanovisek, které se nechtějí nebo nemohou dohodnout. Je to střetnutí vylučujících se nebo protichůdných snah, sil, potřeb, zájmů, citů, hodnot nebo tendencí.
Spor | SUDOKU | Komunikace |
Způsob ověření dodržování dohodnutých postupů, kvality výsledku, posunu či změny, která byla dopředu plánovaná.
Kontrola účinnosti opatření |
Kontrola účinnosti opatření se provádí ve 4. fázi. Definují se ukazatele, pomocí nichž se účinnost kontroluje. Analyzují se data, stav před a po. Kontrolovat účinnost opatření vyhodnocením změny ukazatelů po provedení akcí. V případě zjištěných odchylek je potřeba znovu analyzovat příčiny a hledat nová opatření.
Kontrola |
Nástroj ke grafickému zobrazení případné vzájemné závislosti, vztahů mezi dvěma proměnnými. Rozmístění bodu v diagramu, které odpovídají jednotlivým dvojicím hodnot příslušných proměnných, charakterizuje směr, tvar a míru těsnosti závislosti mezi sledovanými proměnnými. Na rozptylu bodu se podílejí i nepřesnost stanovených hodnot, které ovlivňují řadu parametrů, např. nepřesnost metody, stanovení měřicího zařízení, obsluhy apod. Je důležité si uvědomit, že vypovídající schopnost diagramu může být ovlivněna volbou měřítek na jednotlivých osách. Před vyslovením závěru z analýzy je žádoucí poctivě analyzovat stupnice hodnot na osách.
5W1H | Analýza příčin a důsledků | Cílené dotazování | Datová tabulka | Histogram |
Analýza | Pareto analýza | 5xProč | Rybí kost | Sebepoznání |
Kouč je člověk, který vede pomocí koučovacích otázek svého koučovaného k tomu, aby si lépe uvědomil, jaká je realita, jaké má možnosti řešení, jaká jsou rizika a přínosy daných variant řešení, aby přijal odpovědnost za svá rozhodnutí. Kouč má vždy na počátku stanoven cíl, ke kterému má koučovaného přivést.
Koučování | Mentor | Mentorování |
Koučink je partnerství s klienty v procesu, který je tvůrčí, podporuje nové nápady a inspiruje je k maximálnímu využití jejich osobního a profesního potenciálu. Koučování je efektivním nástrojem pro objevování nových příležitostí i řešení stávajících situací. Pomáhá s nasměrováním vloženého úsilí správným směrem. Hodí se jak v situacích, které potřebují rychlou reakci, tak pro dosahování dlouhodobých cílů. Pojem má tři možné významy: Jádrem je metoda koučování, forma rozvoje dospělých lidí, založená na mocném způsobu učení se. Metodu užívá profesionální kouč při práci s klientem. A nakonec koučovací přístup, který je klient po nějaké době sám schopen aplikovat ve vlastním přístupu k lidem. Poznámka: Koučování není psychoterapie. Smyslem koučování není léčba, odstraňování nedostatků nebo skrytých příčin. I když může koučování mít někdy podobný efekt jako psychoterapie, cesta k němu nevede přes psychologické a psychoterapeutické teorie, ale klient si našel, vybudoval k výsledku vlastní cestu.
Kouč | Mentor | Mentorování |